Siguiendo las huellas de las reformas educativas en las escuelas primarias

Autores/as

  • RICARDO FUENTES REZA Autor
  • FLORIBERT BUSTILLOS GARDEA Autor

Palabras clave:

Condiciones laborales, profesores de primaria, reforma curricular, reforma laboral

Resumen

En este trabajo se analizan los resultados de un cuestionario que se aplicó a docentes de educación primaria con relación a sus condiciones laborales en el contexto de la Reforma Integral de la Educación Básica (Rieb, 2011) y la Reforma Educativa 2013 (Re). Esta investigación se derivó de un proyecto más amplio que realizó el Cuerpo Académico de Política y Gestión en Educación del Centro de Investigación y Docencia. En el proyecto general se trabajó un estudio cuantitativo y otro cualitativo, los datos que se presentan corresponden a la etapa cuantitativa y abarca a profesores y profesoras de educación primaria que laboran en los municipios de Ahumada, Chihuahua y Juárez.

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Publicado

2021-01-12

Cómo citar

FUENTES REZA, R., & BUSTILLOS GARDEA, F. (2021). Siguiendo las huellas de las reformas educativas en las escuelas primarias. Acoyauh, 61(61), 37–45. Recuperado a partir de https://revista.acoyauh.xyz/ojs/index.php/3/article/view/31