Vol. 58 Núm. 58 (2017): Acoyauh 58 Julio-Diciembre

Acoyauh presenta en su número 58 un artículo relacionado con la formación continua de los docentes de las escuelas multigrado. Es un breve informe de investigación que da cuenta de la formación continua de los profesores y profesoras que se desempeñan en esta modalidad.

En la modalidad de ensayo plasma el tema de la inclusión y la equidad a nivel universitario, concretamente la experiencia que se vive actualmente en la Universidad Autónoma de Chihuahua; y plantea el enfoque de visualizar a la interculturalidad como una oportunidad para el desarrollo del modelo universitario.

Asimismo, la revista contiene un análisis sobre la escuela y la posmodernidad, cuyo texto profundiza sobre las tensiones del contexto en cuanto al cambio social y cultural, y la organicidad de esa institución --producto de la modernidad-- llamada escuela.

En otro ensayo se analiza la ética contemporánea desde una postura crítica que la mira desde “un (necesario) proceso de descolonización del hombre reflexivo”.

Finalmente, el número de la revista cierra con un amplio ensayo que aborda un tema que ha ocupado muchas horas de reflexión a los seres humanos: “Las pruebas de Dios y las cuatro nadas de Kant”, cuyo análisis sostiene la tesis de la imposibilidad de la demostración empírica o racional de la existencia de Dios.